La propuesta presentada resuelve los requerimientos del concurso de un modo funcional y organizado con respecto a las circulaciones y accesos necesarios, planteando el programa docente agrupado en dos niveles sobre cota cero y organizando las aulas según niveles educativos y materias, pero a su vez fomentando las relaciones entre los alumnos de los distintos cursos. 

La totalidad del programa se resuelve en una disposición por bandas, entendiéndose como la idónea en este tipo de casos, al dar como resultado un esquema compartimentado y suficientemente compacto, donde todas sus partes se relacionan funcionalmente.

El núcleo principal de comunicación se encuentra en el corazón del conjunto y actúa como pieza clave en la organización del programa. Cuenta con tres núcleos más de comunicación, dispuestos en la banda central, pensados no sólo para facilitar el tránsito de alumnos sino también como espacios versátiles donde relacionarse o llevar a cabo actividades.

Con el fin de aprovechar el desnivel que presenta la parcela y concentrar la parte no docente del programa, se plantea un semisótano exclusivamente de servicio. Cuenta con una entrada ligada a actividades de carga y descarga o mantenimiento y un núcleo de comunicación de servicio. En este espacio se incluyen cuartos de instalaciones y un almacén para materiales vinculado directamente con las pistas polideportivas exteriores. Todas las salas cuentan con iluminación y ventilación natural.

La parcela escolar está delimitada con una valla perimetral que permite la visibilidad desde el exterior. En cuanto a los espacios exteriores, las pistas polideportivas -directamente relacionadas con el gimnasio- y las zonas de juegos, se disponen al sur asegurando una orientación protegida y formando parte de la composición del conjunto.